養(yǎng)正中學地處福建省晉江市的千年文化古鎮(zhèn)-安海鎮(zhèn)中，養(yǎng)正中學集福建省一級達標中學、福建省示范中學、福建省重點中學、重點華僑中學、國家級文明單位稱號于一身。建校以來，向社會及高校輸送了上數(shù)萬名學生，為我國教育事業(yè)做出卓越貢獻。

近期，教育部黨組成員、副部長林蕙青率教育部高教司司長吳巖，教育部高教司副司長、廈門大學黨委副書記林東偉，教育部學生司綜合處處長唐小平，教育部高教司綜合處處長武世興，中國高等教育學會學術(shù)部部長高曉杰等一行，在省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長林和平，泉州市政府代市長王永禮，晉江市委書記劉文儒等人的陪同下，來到養(yǎng)正中學調(diào)研。

林蕙青副部長一行參觀了養(yǎng)正中學校園環(huán)境，聽取了沈慈勇校長關(guān)于學校辦學情況、建設規(guī)劃和建筑格局的介紹，隨后重點察看了養(yǎng)正中學智慧教室項目。調(diào)研組一行認真聽取了智慧教室使用情況匯報，并親身體驗智慧教室中精品錄播的使用，切身感受精品錄播給校園師生帶來的極大便利。林蕙青副部長對養(yǎng)正中學信息化建設作了充分肯定，并對學校信息化建設提出建議、指導。

養(yǎng)正中學智慧教室中精品錄播的價值體現(xiàn)得益于翰博爾錄播系統(tǒng)的良好應用，翰博爾在深刻了解養(yǎng)正中學切實需求的基礎上，為其提供了翰博爾精品錄播系統(tǒng)解決方案。系統(tǒng)通過在精品教室中設置5臺云臺攝像機分別對教師全景、教師近景特寫、學生全景、學生近景特寫、板書畫面等高清拍攝，采用話筒對本教室內(nèi)教學聲音的采集，并對教師電腦畫面教學內(nèi)容采集，采集的音視頻信號傳送至翰博爾多功能教學終端進行音視頻的處理，完成本地課件錄制、異地交互動、信號傳輸，并將教室內(nèi)的所有信號源有機結(jié)合起來以便控制操作，輕松實現(xiàn)錄播、直播、點播、互動等整體教學的全過程管理。

該系統(tǒng)采用翰博爾多功能教育終端，它是高度集成一體化設備，一臺設備集視頻采集、音頻處理、一鍵管控、遠程互動、優(yōu)質(zhì)資源錄制等于一身。該系統(tǒng)還采用業(yè)界最先先進人工智能中人臉識別結(jié)束，身高自適應技術(shù)，輕松實現(xiàn)多景別自動切換跟蹤錄制采集管理分析、優(yōu)質(zhì)視頻跟蹤采集。方案中遠程互動系統(tǒng)實時將優(yōu)質(zhì)教育教學資源實現(xiàn)共享，通過互動系統(tǒng)實現(xiàn)主講、聽課、教研室等多地點的互聯(lián)互通。系統(tǒng)中的智慧教育云平臺可進行錄制、直播、資源點播、評課、評論、巡課、遠程互動、移動終端應用等多種形式教學和學習需求，同時具有大數(shù)據(jù)采集、分析功能，將教學過程中學生學習行為數(shù)據(jù)化，自動化統(tǒng)計分析，推送學情分析結(jié)果，為領(lǐng)導層決策提供數(shù)據(jù)支撐。

據(jù)了解，養(yǎng)正中學優(yōu)課智慧教室是晉江市首個智慧教室項目，該項目使用后，更加方便、快捷、有效的實現(xiàn)精品課、評優(yōu)課的課堂實時錄制，實現(xiàn)遠程視頻直播，還可供廣大師生、教研員課后點播觀摩評價，完成知識傳承和進行校際課程交流，全面推進了該校師資隊伍、多媒體教材資源建設。未來，翰博爾將繼續(xù)發(fā)揚工匠精神，打造出教育信息化精品，為我國教育信息化建設做出積極貢獻。