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2017年教育資源開發(fā)、應用和服務工作要點?

一、工作思路

學習黨的十八屆五中、六中全會和習近平同志系列重要講話精神，貫徹《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，以“撲下身子抓落實”和“四個合格”的要求，增強精神動力；以進一步構建國家教育資源公共服務體系，提升共享互通、協(xié)同服務和就近服務能力為重點；大力推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”的廣泛深入應用，進一步體現(xiàn)“校校通”“班班通”的綜合效能；全面完成教育部教育信息化工作的各項有關任務和要求，迎接黨的十九大召開。

二、核心指標

(一)黨政“一崗雙責”在各部門（單位）得到落實。

(二)國家教育資源公共服務平臺實現(xiàn)與全部省級平臺及一批市縣級平臺互聯(lián)互通，擴大企業(yè)平臺的資源和應用接入，出臺《國家教育資源公共服務體系建設實施方案》，體系服務用戶超過7000萬人，支持全國200萬個以上的班級實現(xiàn)“優(yōu)質資源班班通”。

(三)研制“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動資源推廣應用實施方案。組織270萬名教師參加活動“曬課”，征集年度“優(yōu)課”2萬堂。

(四)強化網(wǎng)絡學習空間應用，完成“網(wǎng)絡學習空間人人通”專項培訓中小學和職業(yè)學校校長、教師和管理人員1萬人的任務。

三、重點工作

（一）加強黨的建設，落實“四個合格”，為黨的十九大勝利召開營造風清氣正的良好環(huán)境。

深入學習黨的十八大、十八屆歷次全會精神和習總書記系列講話精神，緊緊圍繞“四個合格”的目標要求，深化“兩學一做”學習教育；聚焦巡視整改任務，以問題為導向，深入推進黨建工作，扎實落實黨政領導班子“兩個責任”，保證以服務大局、協(xié)同工作、促進自身發(fā)展、提高績效為宗旨的各項工作順利開展，以改革發(fā)展穩(wěn)定的業(yè)績迎接黨的十九大。

（二）進一步提升國家教育資源公共服務體系共享互通和協(xié)同服務能力。

鞏固國家平臺服務能力，出臺國家教育資源公共服務體系建設與應用“十三五”實施方案，完善和制定適用的體系技術架構和標準規(guī)范，推動形成國家教育資源公共服務體系建設與應用“指導意見”，為區(qū)域平臺建設和應用提供指導和服務。深入研究公共服務體系基礎環(huán)境升級改造方案，完善用戶認證中心、資源匯聚共享中心、消息中心等建設資源應用監(jiān)測中心，試點推動平臺互聯(lián)互通、優(yōu)質資源分發(fā)共享和基于“網(wǎng)絡學習空間人人通”的就近服務新模式。實現(xiàn)國家平臺與全部省級平臺及一批市縣級平臺互聯(lián)互通，推動云端一體化應用，支持體系服務用戶超過7000萬人、全國200萬個普通教室實現(xiàn)“優(yōu)質資源班班通”。

（三）深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動，激發(fā)廣大教師的熱情和智慧。組織270萬教師在國家教育資源公共服務平臺上“曬課”，重點征集2萬堂“優(yōu)課”納入國家平臺優(yōu)質資源庫。研究形成有效機制，促進“優(yōu)課”資源推廣應用。組織交流研討，宣傳推廣優(yōu)秀課例，指導地方各級教育部門，結合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”推薦，組織廣大中小學教師看課評課，開展網(wǎng)絡教研，推廣優(yōu)秀案例，推動形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環(huán)境。

（四）有效提升數(shù)字教育資源服務水平與能力。

配合教育部科技司，做好相關調研、方案研制和落實工作，促進以雙向寬帶衛(wèi)星傳輸模式加快推進農村學?；ヂ?lián)網(wǎng)接入。繼續(xù)做好優(yōu)質資源扶貧工作。配合實施網(wǎng)絡扶智工程，大力推廣“優(yōu)質學校帶薄弱學校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式，將優(yōu)質數(shù)字教育資源輸送到教育薄弱地區(qū)，助力推進教育公平。在鞏固“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目成果基礎上，啟動“農村中小學數(shù)字教育資源全覆蓋”項目，完成4年級英語、美術、音樂1個版本共計266學時資源建設，并將開發(fā)和整合的資源依據(jù)教學進度播發(fā)到農村中小學校免費使用。

繼續(xù)做好全國中小學“中國夢—行動有我”微視頻、學科德育精品課程等專題資源征集展示活動成果的宣傳推廣。繼續(xù)實施“中國西部農村減災模式構建試點”項目，把減災防災和教育信息化相結合，形成有特色的中小學安全教育活動。

繼續(xù)優(yōu)化國家教育資源公共服務平臺的智能導航、資源超市等服務，完善數(shù)字教育資源采購新辦法，逐步確立通過市場競爭匯聚社會優(yōu)質資源并依托國家平臺提供服務的機制。聯(lián)合企業(yè)推廣優(yōu)質資源服務，推動匯聚到國家平臺的資源和應用的應用普及。深入推進專家與用戶相結合的評價，引導公益性基礎資源應用，激發(fā)面向學生的資源和支持創(chuàng)新學習模式的資源的應用積極性。大力推進跨學校、跨區(qū)域的網(wǎng)絡教研活動，積極促進線上線下相結合的混合式學習模式普及。

（五）繼續(xù)推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”普及應用。

繼續(xù)推進國家教育資源公共服務平臺空間應用。繼續(xù)與中國移動、中國電信、中國聯(lián)通合作，深入開展“網(wǎng)絡學習空間人人通”專項培訓工作?？偨Y培訓成果，發(fā)現(xiàn)和培育一批空間應用案例和一批新的培訓基地，共培訓中小學和職業(yè)學校校長、教師和管理人員1萬人。繼續(xù)開展職業(yè)教育網(wǎng)絡學習空間試點推廣應用相關工作，開展職業(yè)教育優(yōu)秀網(wǎng)絡學習空間征集活動。

（六）實施“信息技術與教育教學深度融合示范培育推廣計劃”。

落實基礎教育二司“信息技術與教育教學深度融合示范培育推廣計劃”工作，以典型示范案例的培育與提升為重點，加強專家調研指導和跨區(qū)、跨校協(xié)同，做好宣傳與推廣工作，組織應用推廣活動，發(fā)揮典型案例的示范輻射效應；進一步形成新一批30個區(qū)域、60所學校應用典型，為不同學段、不同類型的區(qū)域和學校提供不同應用模式的樣板；出版區(qū)域和學校典型經(jīng)驗案例集。

（七）指導區(qū)域整體推進教育信息化。

研制《推進區(qū)域教育信息化建設工作指南》，形成從頂層規(guī)劃、管理機制、軟硬件建設、應用服務、人員培訓、績效評估等各方面的指導性建議，為區(qū)域教育信息化建設和應用推動提供參考和依據(jù)，促進各地區(qū)、學校教育信息化發(fā)展效率、效果和效益的提升。

實施中國和聯(lián)合國兒童基金會“縣級教育信息化發(fā)展水平監(jiān)測”項目，在東、中、西部選擇有代表性的若干縣區(qū)進行教育信息化發(fā)展水平監(jiān)測試點，形成區(qū)域發(fā)展報告，進一步研究修訂監(jiān)測指標體系，為形成區(qū)域教育信息化第三方評估服務機制奠定基礎。

（八）創(chuàng)新應用推廣，促進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新。

配合教育部相關司局，發(fā)布中小學數(shù)字校園建設規(guī)范。繼續(xù)做好中小學百所數(shù)字校園示范校項目。大力推廣國家教育資源公共服務體系和試點地區(qū)的典型經(jīng)驗和做法，推動教育信息化發(fā)展。繼續(xù)做好職業(yè)教育百所數(shù)字校園建設實驗校項目，完成第一批實驗校的中期評估。根據(jù)大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新技術發(fā)展，創(chuàng)新內容和形式，繼續(xù)做好全國中小學生電腦制作、全國教育教學信息化交流展示等應用交流與推廣活動。開展新技術、新媒體在教育中的應用研究；做好“教育大數(shù)據(jù)分析研究”“互聯(lián)創(chuàng)未來”等項目，進一步引領教育信息化創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新培訓模式，繼續(xù)做好信息技術應用能力提升工程等教師培訓工作，全年完成遠程與混合培訓10萬人以上。

（九）扎實推進網(wǎng)絡安全保障工作。

按照《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》相關要求以及教育部網(wǎng)安網(wǎng)信領導小組成員單位的分工要求，進一步完善網(wǎng)絡安全相關技術措施、制度和機制。按照國家和教育部有關要求落實工作，形成責任清單，確保件件有著落；進一步提高對數(shù)據(jù)安全的重視程度，做好與開發(fā)企業(yè)、運維企業(yè)的安全協(xié)議，保證建設、運維和使用的信息系統(tǒng)安全。